Ivy League üniversite öğrencileri, tanım gereği zeki insanlardır. Sınavlarda kopya çekmek için üretken yapay zeka kullanmalarına gerek yoktur; sadece dersi öğrenebilirler. Ancak aynı zamanda rekabetçi, hırslı ve aşırı yoğun programlara sahip olma eğilimindedirler. Bu yüzden yapay zeka, hayatlarında bir sohbet robotunun yapamayacağı şeylere daha fazla zaman ayırmak için kolay bir kestirme yol gibi görünebilir. Peki baskı arttığında hangi yaklaşımı seçiyorlar?
Brown Üniversitesi'ndeki yeni bir skandal, bu öğrencilerin büyük bir kısmının kopya çekme ihtimalinin yüksek olduğunu ortaya koyuyor.
Rekor Notlar
Princeton öğrencileri arasında yakın zamanda yapılan bir ankete göre, yüzde 29,9'u en az bir sınav veya ödevde yapay zeka ile kopya çektiğini itiraf etti. Ancak Brown'daki son durum, bu tür kopyacılığın belirli bir derste nasıl göründüğüne ve gerçek öğrenmenin ne kadar yerini alabileceğine dair daha iyi bir fikir veriyor. Tüm bunları, olayın merkezindeki görme engelli ekonomi profesörü Roberto Serrano'nun konuyu peşini bırakmamasına borçluyuz.
İspanya doğumlu Serrano, sadece geçen hafta içinde hikayesini El País ve Inside Higher Ed'e anlattı. Her iki yayın da skandalla ilgili önemli haberler yayınladı.
Serrano'nun anlattığı hikaye Aralık 2025'te başlıyor. O tarihte bir silahlı saldırgan Brown kampüsüne saldırmış ve biri kısa süre önce Serrano'ya kendini tanıtmış olan iki kişiyi öldürmüştü.
Bu olaydan sarsılan Serrano, 2026 bahar döneminde oldukça zorlu olan ECON 1170 dersinde hem vize hem de final sınavlarının evde yapılmasına karar verdi. Bunun üzerine derse bir öğrenci akını oldu. El País'in haberine göre:
Bu ders genellikle az sayıda ama çok iyi öğrenci çeker. Serrano'nun daha önce hiçbir zaman 30'dan fazla kayıtlı öğrencisi olmamıştı, hatta bazı dönemlerde sadece sekiz öğrencisi vardı. Bu dönemde, muhtemelen yeni değerlendirme sistemi nedeniyle, derse 86 öğrenci kaydoldu. 5 Mart'ta yapılan vize sınavının sonuçları olağanüstüydü: Ortalama not 100 üzerinden 96'ydı. Kırk öğrenci tam puan olan 100 aldı.
Bu gerçekten olağanüstüydü, çünkü Serrano Inside Higher Ed'e şunları söyledi: "Tarihsel olarak bu dersin vizesinde ortalama not yüzde 65 ile 80 arasında değişirdi ve bu sınav geçmişte yazdığım sınavlardan daha zordu, çünkü... evde yapılan sınav, öğrencilere sınırsız zaman verdiğiniz için sınıfı biraz daha zorlama fırsatıdır."
