NASA'nın Science Activation Programı bünyesindeki Cosmic Storytelling with NASA Data (CosmicDS) projesi, gerçek NASA verilerini eğitimcilerin ve öğrencilerin kullanımına sunmayı amaçlıyor. Harvard Üniversitesi liderliğindeki proje kapsamında, 27-29 Temmuz 2026 tarihlerinde Cambridge, Massachusetts'teki Center for Astrophysics | Harvard & Smithsonian (CfA) bünyesinde bir Liderlik Enstitüsü düzenlendi.
Enstitüye, Smithsonian Enstitüsü'nün BEST AQI (Breathing Easier: Supporting Teen Air Quality Investigations) projesine danışmanlık yapan 13 resmi ve gayriresmi eğitimci katıldı. BEST AQI, gençleri kendi hava kalitesi araştırmalarını yapmaya ve topluluklarında hava kalitesini iyileştirecek adımlar atmaya yönlendiren bir girişim.
Enstitünün ilk gününde, CosmicDS Baş Araştırmacısı Pat Udomprasert, eğitimcilere NASA Science Activation Programı fonuyla geliştirilen ücretsiz bir çevrimiçi araç olan TEMPO-Lab'i tanıttı. TEMPO-Lab, kullanıcıların NASA'nın TEMPO (Troposferik Emisyonlar: Kirlilik İzleme) misyonu tarafından toplanan neredeyse gerçek zamanlı hava kalitesi ölçümlerini keşfetmesine ve analiz etmesine olanak tanıyor. TEMPO, gündüz saatlerinde her saat başı Kuzey Amerika genelinde kirliliği ölçüyor.
Enstitünün ikinci ve üçüncü günlerinde eğitimciler, BEST AQI müfredatını ve kaynaklarını birlikte geliştirirken TEMPO-Lab'i kullanarak orman yangını dumanı, yoğun saat trafiğinden kaynaklanan emisyonlar, enerji santralleri ve tarım gibi çeşitli gerçek dünya hava kalitesi senaryolarını kapsayan vaka çalışmaları oluşturdu. Bu vaka çalışmaları, programlardaki gençlere kendi yaşadıkları yerde hava kalitesini araştırmak ve topluluklarında atabilecekleri adımlara karar vermek için güçlü bir temel sağlayacak.
Çalıştayda unutulmaz bir an da yaşandı. Bir bilgilendirme sırasında TEMPO bilim insanı Heesung Chong, yeni bir beta sürümü yer seviyesi ozon veri ürününün yakın zamanda kullanıma sunulduğunu paylaştı. TEMPO-Lab'in esnek tasarımı sayesinde CosmicDS yazılım geliştiricisi John Lewis, bu yeni veri ürününü bir gecede araca entegre etmeyi başardı. Böylece çalıştay katılımcıları ertesi sabah en yeni ozon verilerini kendileri keşfedebildi. Bu durum, CosmicDS'in veri araçlarının aktif NASA biliminin hızına nasıl ayak uydurabildiğinin ve eğitimciler ile öğrencilere neredeyse bilim insanlarıyla aynı anda veriye erişim sağlayabildiğinin çarpıcı bir örneği oldu.
"BEST AQI Liderlik Enstitüsü, TEMPO-Lab'in gençleri gerçek NASA verilerini kullanarak yerel hava kalitesi sorunlarını araştırma konusunda güçlendiren bir araç olarak değerini pekiştirdi. Eğitimciler, platformun bilimsel yeteneklerinin yanı sıra gençlerin kanıtlara dayanarak bilinçli kararlar almasına ve topluluklarında olumlu değişime katkıda bulunmasına yardımcı olma potansiyelinden de heyecan duydu."
— Erika Wright, Eğitim Uzmanı, Smithsonian Astrofizik Gözlemevi (SAO) ve BEST AQI Baş Araştırmacısı
Eğitimcileri hem teknik becerilerle hem de NASA hava kalitesi verilerini sınıflarına taşıyacak müfredatla donatmak, gençlerin herhangi bir kariyere taşıyabilecekleri veri okuryazarlığı becerileri geliştirmelerini sağladığı için önem taşıyor. Aynı zamanda gençlere sağlıklarını ve kendi topluluklarını etkileyen konuları araştırmak için araçlar veriyor. Hava kalitesi, gençlerin etkilerini görebildiği, koklayabildiği ve hissedebildiği bir konu ve BEST AQI, bu deneyimi kanıta dayalı anlayışa ve nihayetinde eyleme dönüştürmelerine yardımcı olmak için tasarlandı.
CosmicDS ekibi, önümüzdeki yıl bu çalışmaları desteklemeye devam edecek. Liderlik Enstitüsü'ne katılan 13 eğitimci, BEST AQI araç setini ve TEMPO-Lab'i Güney Dakota, Maryland ve New York'taki ortak sitelerinde yaklaşık 100 eğitimciyle daha paylaşmayı planlıyor. Bu da potansiyel olarak binlerce genç hava kalitesi araştırmacısına ulaşılmasını sağlayabilir.
TEMPO-Lab'i deneyimlemek için proje sayfasını, CosmicDS projesi hakkında daha fazla bilgi edinmek için ise CosmicDS web sitesini ziyaret edebilirsiniz.
CosmicDS, NASA işbirliği anlaşması ödül numarası 80NSSC21M0002 kapsamında desteklenmektedir ve NASA Science Activation Programı portföyünün bir parçasıdır. Program, eğitimciler ve topluluk kuruluşlarıyla ortaklıklar yoluyla öğrencileri gerçek NASA bilim deneyimleriyle buluşturmayı hedefliyor.
